Integridade acadêmica
Integridade acadêmica é:
‘a expectativa de que os professores, estudantes, pesquisadores e todos os membros da comunidade acadêmica ajam honestamente, de forma justa, com respeito e com responsabilidade.’
A violação da integridade acadêmica também é conhecida como ‘má conduta acadêmica’ ou ‘desonestidade acadêmica’.
Espera-se que todos os estudantes de ensino superior na Austrália mantenham sua integridade acadêmica durante seus estudos. Uma maneira importante de manter sua integridade acadêmica é entrar em contato com seus professores ou sua escola se estiver com problemas nos estudos e trabalhar com eles para encontrar soluções.
O estudo e a aprendizagem fornecem o conhecimento esperado de um graduado de seu curso, mas qualquer forma de fraude pode fazer com que você deixe de adquirir conhecimentos e práticas profissionais importantes que você precisa para seu sucesso em sua futura carreira.
Protegendo sua reputação
Os estudantes fazem parte de uma comunidade de aprendizagem durante seus estudos. Ações que comprometem a integridade acadêmica de seu curso ou instituição podem afetar sua reputação futuramente. Por exemplo, se você for pego trapaceando durante seus estudos, os órgãos profissionais podem se recusar a registrá-lo.
Evitando criminosos
Manter a integridade acadêmica também o protege de criminosos.
Serviços comerciais de fraude são ilegais na Austrália.
Os estudantes que usam serviços ilegais de fraude para comprar uma redação, notas de estudo ou para que alguém faça uma prova em seu lugar, também correm risco de serem chantageados. Operadores de serviços ilegais de fraude podem ameaçar denunciar o estudante para a universidade ou futuro empregador a menos que ele pague uma grande quantia de dinheiro – às vezes anos após a fraude ocorrer.
Comportamentos que promovem a integridade acadêmica
Você pode promover a integridade acadêmica1:
- reconhecendo de onde veio a informação que você usou, citando ou referenciando claramente a fonte
- fazendo suas próprias provas e apresentando seus próprios trabalhos
- relatando as conclusões das pesquisas de forma precisa e obedecendo às políticas de pesquisa
- usando as informações adequadamente, de acordo com as leis de direitos autorais e privacidade
- agindo de forma ética ou fazendo a “coisa certa”, mesmo quando está com dificuldades.
Se estiver com algum problema que pode afetar seu desempenho acadêmico, é melhor conversar com seu professor, tutor ou coordenador de curso.
Comportamentos que comprometem a integridade acadêmica
Uma variedade de comportamentos estudantis pode comprometer a integridade acadêmica. Algumas vezes, os estudantes acreditam equivocadamente que esses comportamentos são comuns ou que não têm consequências. Isso não é verdade. Penalidades consideráveis podem ser aplicadas pela violação da integridade acadêmica (veja Penalidades para a violação da integridade acadêmica abaixo para mais informações).
Comportamentos que comprometem ou violam a integridade acadêmica incluem2:
Plágio
Enviar um trabalho que não foi feito por você sem reconhecer, citar ou mencionar a fonte original do trabalho é conhecido como plágio. Não importa se você faz isso acidentalmente ou de propósito, se você muda algumas palavras para torná-las suas ou se simplesmente copia e cola. Quando você usa os pensamentos e ideias de outra pessoa, você deve citar o material original.
Reciclar ou reenviar um trabalho
Reciclar consiste em enviar (ou reenviar) um trabalho que já foi avaliado, sem a permissão de seu professor. Por exemplo, apresentar um relatório que foi avaliado em uma matéria em seu primeiro ano como parte do trabalho de uma matéria do terceiro ano. Se você está trabalhando em cima de um trabalho anterior, você deve primeiro conversar com seu professor.
Fabricar informações
Fabricar informações consiste em inventar informações para atividades de avaliação baseadas em pesquisa, tais como dados experimentais ou entrevistas. Também pode incluir inventar fontes de dados, provas ou ideias, citando publicações incorretas ou que simplesmente não existem.
Colusão
A colusão consiste na cooperação ilegal com um ou mais estudantes para concluir um trabalho para avaliação. Isso é diferente de fazer trabalhos em grupo definidos por seus professores. Alguns exemplos de cooperação ilegal incluem trabalhar com um amigo ou grupo de amigos para escrever um artigo ou relatório que deveria ser feito individualmente. Também inclui o compartilhamento de perguntas e respostas de testes e provas com outros estudantes, bem como trabalhos escritos, como relatórios e redações. A cooperação ilegal pode beneficiar injustamente um estudante ou grupo de estudantes em detrimento de outros. Os estudantes também nunca devem compartilhar seus trabalhos com outros, pois há um risco de que a pessoa com a qual você compartilha inclua seu trabalho em um serviço ilegal de fraude ou o compartilhe com outras pessoas.
Trapacear em provas
Trapacear em provas inclui:
- escrever 'colas' em seu corpo ou materiais que você leva para a sala de provas
- tentar colar de outros estudantes
- se comunicar com outros estudantes ou pessoas fora da sala de provas durante a realização da prova
- usar aparelhos eletrônicos para acessar informações referentes à prova durante sua realização
- levar itens proibidos, como calculadoras ou livros não autorizados para a realização das provas.
Compra de trabalhos e falsidade ideológica
A compra de trabalhos é um tipo de fraude comercial ilegal. Ela envolve contratar alguém para fazer parte ou todo o seu trabalho e depois apresentar o trabalho como se você mesmo o tivesse feito. Também pode incluir pedir para que alguém faça uma prova em seu lugar ou escreva um artigo, relatório ou outro tipo de trabalho, o que às vezes é conhecido como 'escrita fantasma'.
Ações que apoiem serviços ilegais de compra de trabalho também são consideradas violações da integridade acadêmica. Isso inclui a inserção de simulados, apresentações de slides de aulas e questões de prova a 'notas de estudo'.
Penalidades para a violação da integridade acadêmica
Os estudantes podem enfrentar uma série de penalidades para a violação da integridade acadêmica, comumente chamada de “má conduta acadêmica” ou “desonestidade acadêmica”. Os estudantes pensam que raramente serão pegos. No entanto, as pesquisas mostram que os professores e as instituições de ensino podem detectar violações da integridade acadêmica e os estudantes que estejam agindo de forma errada podem ser pegos3. E as formas de detectar fraudes estão em constante melhoria.
As penalidades para a violação da integridade acadêmica podem incluir:
- ter que repetir uma avaliação ou uma disciplina
- ser reprovado na avaliação, disciplina ou curso
- ser expulso da instituição de ensino, o que pode impactar seu visto de estudante
- responder a acusações criminais.
Além do risco de penalidades acadêmicas e criminais, ser pego violando a integridade acadêmica pode impactar sua futura carreira e seu relacionamento com outros estudantes, com a família e com amigos. Também pode ocasionar perda financeira ou cancelamento do seu visto de estudante.
Procurando ajuda
Caso tenha dúvidas sobre a integridade acadêmica ou precise de orientações e apoio para técnicas de estudo, converse com sua instituição de ensino. Seus professores ou o coordenador do seu curso são um bom lugar para começar.
Se você for acusado de ter violado a integridade acadêmica, você deve tratar esse assunto com seriedade. Sua instituição de ensino deve ter políticas e procedimentos claros em relação à disciplina, reclamações e recursos de estudantes. Você deve ler essas políticas e também pode procurar os serviços de apoio e defesa da associação estudantil, caso haja uma em sua instituição de ensino.
A próxima seção (Identificando, evitando e denunciando serviços ilegais de fraude) descreve as razões para evitar aceitar ajuda de sites ou serviços anunciados em redes sociais, pois eles podem ser serviços ilegais de fraude.
Observações
- Definições adaptadas do material desenvolvido pela La Trobe University.
- Definições adaptadas do material desenvolvido pela The University of Sydney.
- Dawson, P. & Sutherland-Smith, W. (2017). Can markers detect contract cheating? Results from a pilot study, Assessment and Evaluation in Higher Education.
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